Apa Yang Harus Dilakukan?

 

    

    Halo semua, apa kabar hari ini? It's oke kalau lagi nggak baik. Kamu tidak harus baik tiap hari. Yang penting besok bisa kembali ceria lagi. Oke sembari mengisi waktumu, simak ceritaku berikut ini ya....

    Hari ini Bu Capri meminta para guru menonton video yang dibagikan ke grup untuk dikomentari. Setelah semua berkomentar, Bu Capri memberikan pertanyaan kepada guru, Apa yang dilakukan guru agar tidak menyerah seperti video yang kami simak? 

    Fyi, isi dari video yang dibagikan adalah kisah seorang perempuan yang diremehkan di suatu ajang pencarian bakat di negerinya sendiri, tetapi justru menjadi juara pertama ketika mengikuti ajang pencarian bakat di negara lain. Ya, dari video itu bisa ditarik kesimpulan bahwa kita akan dihargai di tempat yang tepat. Ketika kamu tidak dihargai, bukan berarti kamu yang tidak berharga, tetapi bisa jadi tempat itulah yang kurang sesuai dengan dirimu. Namun, terlepas dari faktor eksternal itu semua, kita juga harus tetap semangat dan bangkit dari keterpurukan untuk kembali berjuang dan mengembangkan diri.

    So, dari video itu aku justru lebih merasa berhubungan dengan guru, bukan murid. Untuk itu, aku uraikan dulu dari sisi guru ya. Guru telah mengembangkan diri, berusaha mendidik anak semaksimal mungkin hingga di semester dua awal ini terasa sekali perbedaannya. Mereka mulai peka dan menghargai guru, bisa diatur, dan mulai bisa mendengarkan. Namun, tiba-tiba saja yang kami bangun dengan susah payah itu seperti diporak-porandakan. Rasanya rencana pembelajaran yang telah kubuat seperti yah gpp nanti bisa diakali. Jalani saja secara adaptif.

    Yang membuatku sedikit memiliki angin segar adalah ketika beberapa anak tidak menghendaki perubahan jam sekolah ini. Mereka merasa sekolah juga diperlukan. Hal itu menunjukkan bahwa kepedulian mereka dan pemikiran mereka mulai terarah memikirkan masa depan, tidak lagi hanya memikirkan lelah dan malas yang dirasa saat ini, seperti X kelas 12, Y kelas 10, dan beberapa yang lain. Bahkan, beberapa orang tua langsung berkomentar terhadap perubahan ini. Banyak yang tidak setuju.

    Untuk menjawab pertanyaan, Apa yang bisa dilakukan guru? Aku pribadi akan tetap sesuai tujuan awal. Ada beberapa permasalahan yang mereka perlu kembangkan menurut pengamatanku selama ini, yaitu mereka kurang dalam hal memahami suatu permasalahan, belum bisa berpikir kritis dengan melihat suatu masalah dari berbagai sudut pandang, belajar menjadi pendengar yang baik, dan berbicara sesuai konteks di depan umum. Untuk mendengar kupaksa mereka untuk membiasakan diri dan itu sudah mulai ada perubahan dibandingkan dulu. Untuk berbicara mereka sangat pintar, tapi tidak terstruktur dan kontekstual. Sekarang aku lagi memaksa mereka untuk berani berbicara di depan teman-temannya dengan menceritakan hasil bacaannya atau pun dengan mengulang instruksi dari aku sehingga melatih pemahaman, mendengar, dan kemampuan berbicara. Untuk berpikir kritis aku terapkan melalui analisis dalam pembelajaran.

    Pembiasaan dan meminta mereka untuk melihat masalah dari berbagai sudut pandang sangat perlu agar mereka tidak hanya melihat dari sisi mereka saja sehingga mudah menyerah karena merasa lelah dan lain hal. Dengan tujuan yang kutetapkan juga akan membuat anak-anak berani menyampaikan pendapat secara sehat dan berani mengungkapkan pendapatnya di depan umum. Menanamkan karakter yang baik seperti membuang sampah pada tempatnya sangat kukedepankan. Mengajak mereka berdiskusi dan menjadi teman mereka ngobrol memosisikan diri menjadi mereka juga akan membuat mereka merasa lebih dipahami dan akan lebih mudah untuk menanamkan jiwa pantang menyerah. Namun, jika hanya guru saja yang mendidik mereka rasanya sangat tidak cukup, apalagi jika pihak-pihak lain kurang sejalan. Semoga kita bisa bersama-sama menghasilkan pemuda-pemuda Indonesia yang berkarakter baik dan berguna di masyarakat.

    Sampai jumpa di lain kesempatan....